Story –The color of a day Published by Joy
這是我第一次到鎮上的JOY說故事,經營JOY的是一對夫妻Shophia和Benny,他們對學校的經營及教學都相當的注重及用心.
今天的故事主題是:顏色.
我仿照書中的圖以簽字筆畫在四開的圖畫紙上,來進行故事.
故事後請小朋友把圖塗上顏色
延伸活動
We were practicing phonics, I like to make my phonics class a little more exciting . In this game, instead of just chanting the sound of the letter and a single word, I add a silly sentence to the end. The silly sentence includes an actoin that kids can do. Once they’ve finished reading the sentence and doing the actions they try to be the first to hit the whiteboard.
Here are the little film of kids reading and two of my top students, Willy and Ricky, doing the demonstration.
在故事開始前,我們先討論”蒼蠅”的相關知識及相關經驗.
接下來,以Ava手上的小道具來和小朋友互動及進行英語童謠–Shoo Fly
以大書進行故事
最後,以多年前收藏的一個玩具來讓小朋友進行–Catch the fly 的活動,看看我的臉就知道我有多愛這道具.
在故事開始前的引導及團討
以黑紗來讓小朋友體會＂dark” and “bright”的不同,白天與黑夜的感覺
搭配歌曲：The Eensy Weensy Spider
除了使用海報讓小朋友了解歌曲意義外,還加上了一段親子互動的小遊戲.
我們使用毛根做了一隻蜘蛛,看到大人小孩一樣認真,就是Ava老師最大的成就感囉！
這是媽媽和老師界中幾乎人手一本的繪本,句型簡單可隨小朋友年紀或學習程度進行調整或變化討論的深淺度,更可搭配各種主題來增加教學的內容及豐富課程,例如：顏色,動物,感官…等不同主題.
照片中的圖案是我用粉彩紙仿照書中圖片所做的,在圖書館說這本書時,我先以圖片讓小朋友認識各種動物,以此亦可確定當日小朋友大致上的程度,說完故事後,我將圖片貼在圖書是四周的牆壁上,請小朋友問我：Ava Ava What do you see? 再請該位小朋友找出我所說的動物,以此類推,互相練習.
在家中我只是隨意的把照片貼在牆上,沒有刻意按照書中的順序,也沒有要求小孩一定要念英文版本,後來,Nana是從中文先念起,例如：紅色的鳥,紅色的鳥 你在看什麼？念熟了以後開始念英文版本,念了一陣子之後Nana才開始找書來自己一頁一頁,自問自答的把整本書念完.有時候忘記下一頁是什麼還會偷翻一點點看一下再繼續念喔！而最有趣的是,後來我們一家人就會隨興的開始問答：Peter Peter What do you see? I see Christina looking at me. Christina Christina what do you see? I see a table looking at me(擬人化) 將我們當時所在地的物品和人物多念一次,百玩不厭唷.至於Christopher 的部分我們會趴到地上以他的角度來找答案並且幫他回答.
這是個很有趣的家庭活動–沒有人數,地點和時間的限制.當然這同時也是讓小朋友在沒有壓力的狀況下學英文的好方法,因為它會在無形中增加小朋友的單字量.
小提醒：在遊戲過程中,我們從不應Nana不會的單字停止或中斷遊戲,我們只是觀察她的表情,如果她不會我們就會在她思考一下下但未感到挫折前幫她說出答案,如果Nana說錯了或發音上的問題,我們會自然的重複一次正確答案（沒有糾正或告知錯誤), Nana自然就會慢慢地把自己不會的單字記起來！
故事開始前先吹汽球,請小朋又自己挑顏色,藉此複習.
今天的故事-Mouse Paint (延續上周Color的主題)
今天的故事-Little blue and little yellow
以歌曲方式讓小朋友認識各種顏色
聽玩故事後以遊戲方式讓小朋友加深印象
針對不同班級和小朋友狀況,我們會嘗試不同的活動
照片中的兩位小女生(左為品臻,右為Apple)是今天的Superstarts,進步很多喔!
今天是兩位小女孩幾次上課以來第一次參與活動,全班小朋友都很興奮地湊上前幫忙.
我們邊看書邊學著書中的動物做各種動作
認識身體的各個部位的英文名稱
以活動轉盤配合圖片來認識各種動物的英文名稱並與其動作圖片做配對
Hokey Pokey Time-今天我多了一位大學生Peter,他很認真的跳著Hokey Pokey
